Nach dem Mathe-Abi 2013 gab es zahlreiche Proteste von Schülern und Lehrern gegen die Mathematik-Klausuren. Vor allem die Schüler der GK fühlten sich überfordert. Viele Aufgaben seien unklar oder zu kompliziert gewesen, war vielfach zu hören. Trotz intensiver Nachhilfe waren die Anforderungen zu hoch. Ein Student, ein Lehrer und ein Professor rechneten die Klausur nach […]
Die Beschwerden von Schülern über ihre Abitur-Aufgaben in Mathematik reißen nicht ab. Dabei ist Mathematik unter den Abi-Fächern ein Sonderfall. Vor allem Schüler des Mathe GK empfinden die Klausuren als zu schwer. Die rp-online hat dazu einen interessanten Artikel veröffentlicht, der unter dem nachfolgenden Link zu sehen ist. http://www.rp-online.de/politik/nrw/problemfach-mathematik-1.3344135
2007 forderten Politiker das Zentralabitur. Schon damals gab es genug Gegenstimmen von Lehrern und Eltern. Diese Diskussion hat nach den Problemen der letzten Jahre nichts von ihrer Aktualität eingebüßt. Nachfolgend finden Sie die vorgetragenen Argumente für pro und contra. http://www.rp-online.de/politik/zentralabitur-fuer-deutschland-pro-und-contra-1.567073#
In diesem Jahr ist das Mathe-Abitur nach Auffassung vieler Schüler und Lehrer zu schwer ausgefallen. Wir von der Nachilfeschule Düsseldorf können diesen ersten Eindruck auf Grund der Rückmeldungen unserer Schüler bestätigen. Lesen bitte dazu den Online-Artikel in der Rheinischen Post Düsseldorf vom 19.04.2013. http://www.rp-online.de/panorama/deutschland/kritik-von-schuelern-mathe-abitur-war-zu-schwer-1.3341045
Die beruflichen Anforderungen an den Menschen in unserer Gesellschaft werden immer anspruchsvoller, vor allem aber verändern sie sich immer schneller. Dies beginnt bereits in der Grundschule und wird in den weiterführenden Schulen noch verstärkt. Zentralprüfungen, Verkürzung der Schulzeit bei den Gymnasien und Notendruck sind Ausdruck dieser Entwicklung. Der bestmögliche Schulabschluss wird damit immer wichtiger und […]
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